鐮旇鍔ㄦ?classsec=鐮旇鍔ㄦ    
 暂无记录
 
 
 工作室首页 > 鐮旇鍔ㄦ?classsec=鐮旇鍔ㄦ > 所有类别 > 文章内容  
 
系部培育搭建平台 年轻教师共话成长
发布日期:2016-7-4 点击次数:31次


  

7月4日上午,创意信息系学生科在张敏书记的带领下组织召开了全系工作三年以内年轻教师座谈会。系部张敏书记、学生科胡晓蓓科长、年级组长薛亚老师以及7位青年教师参加了座谈会。

座谈会在轻松和谐的氛围中进行,大家一起分享到了年轻教师的阳光和灿烂,也充分感受到了他们的专业成长,体会到他们既有有思想,更有远大的教育志向。

到场的几位年轻教师各自从自己的实际出发,谈了彼此在工作、学习和生活中的体验、感受和收获,或课堂教学取得的进步,或班级管理整理的反思,或同事交流中分享的经验。二年级年级组长薛亚老师更从年轻老师们所谈的工作出发,结合自己班主任管理实绩的方方面面,详细指导了具体的工作,许多都是在工作中的实战经验,不可谓不宝贵。学生科胡晓蓓科长提到班主任工作的纷繁芜杂其实绕不开一个关键词:“陪伴”,只有花时间陪伴,认真了解学生,并让学生了解自己,才能在班主任工作中知己知彼百战不殆。另外,班级的集体活动是班级灵魂塑造的关键,而年轻教师带班搞活动,必须既情感融入,又立体打造,这样才能建立真正的融合,打造共同的班级事业。年轻班主任们求知若渴,纷纷奋笔记录。

谈及教师专业成长的话题,年轻教师都能充分认识到:作为教师,一定要专业过硬,要有自己的教学特色和风格。还要不断尝试课题研究,积极撰写教育论文。同时,作为班主任老师还要学会和学生、家长、同事的沟通和相处等。大家都提到为人处事要真诚,积极努力地做好各项工作。并表达了下一步各自工作、生活和学习的想法和奋斗目标。

从今天的座谈会上,我们感受到了虽然短短几年时间,青年教师们的专业成长:比以前会说了,因为他们有了各自的实践经验;比以前更具自己的教育思想,都能根据自己的特长、优势,在考虑实践努力奋斗和发展的方向。真如苏玉燕老师所说:“从小事开始,重新开始。更需要自己主动去实践、去发展”;朱婷婷老师所说:“新的工作,新一轮的学习”……

最后,张明书记做了集中点评。在会上,他希望创意信息系的青年老师,在暑假里积极补充专业知识尤其是班主任工作知识,阅读班主任工作文著,撰写班主任工作案例,利用点滴积累,磨炼自身素质,在今后的教育生活中,赶有方向,追有目标,并努力为之去奋斗,做一个幸福快乐的教师。



关闭窗口
常州市职业教育沈荷英名师工作坊 版权所有